充滿著各式家家酒玩具的遊戲區，孩子們玩著超市收銀、煮東西之類的遊戲
男孩端著小鍋子，喚著媽媽「我煮好玉米筍了，你摸摸看有沒有燒燒（台語）」，媽媽配合地伸手摸一下，迅速收回「哎唷，燒燒也，要小心一點」。男孩表示知道，仔細地將小鍋子端到桌上，安置小熊玩偶坐椅子，張羅飯菜，叮嚀著「不能用手抓食物喔，長大了，要練習用湯匙」
扮家家酒的魔力
這些互動畫面，我想會讓許多同為父母者會心一笑，其實它有更深一層的涵義。過去學習兒童遊戲治療時，不論哪個學派都很重視孩子的free play，當中最常被提起的就是扮家家酒，學理上稱「假扮遊戲」(Pretend Play），特別是幼兒受限於語言能力，無法像更大一點的孩子，能「說」出想法或感受。
由於我們很確定一件事就是，無論孩子年紀多大，通常都會玩，所以對年幼的孩子，他們玩些什麼？怎麼玩？ 才是我們更關注的。理論教科書一再強調，孩子會「玩」出他們的經驗、想法及感受。
扮家家酒的重要意義
「扮家家酒」的意義是孩子在內化學習、敘述與重整經驗、自我引導以及情緒宣洩的過程。就如同孩子在認知能力的進步（例如物體、顏色、形狀等命名），「扮家家酒」，或者應該說「假扮遊戲」，也是發展中非常重要的一個里程碑。
研究發現，經常玩假扮遊戲的孩子，他們的社交情緒、衝動控制、智能、創意以及語言能力都明顯更好，所以「假扮遊戲」真的是很重要的能力。
自閉症類群障礙(autism spectrum disorder, ASD)屬於神經發展障礙之一，最廣為人知的社交能力缺損，從他們是否展現假扮遊戲的能力或遊戲品質亦可看出。所以有不少研究在針對促進這類群障礙的孩子假扮遊戲的能力，來增加他們社交互動能力。
這些都再次應證了這項能力的重要性。爸媽們，在教導認知概念之餘，別忘了「扮家家酒」的能力也要齊頭並進喔！
